1. Grundsätztliches: Deutschunterricht nicht "neu erfinden"
2. Zur Fachdidaktik: Elementarisierung als Grundlage - Deduktives Arbeiten manchmal sinnvoll
3. Zum Lehr-Lernprozess: Hermeneutisch-diskursives Lernen im "Halbwochenplan"
4. Material und Medien: reduziert - eingebettet - teilweise bearbeitet
5. Die Aufgaben: gestuft - offen - unterstützend
6. Die Moderation: Foren und Chats ersetzen den moderierten Diskurs (nur) teilweise
7. Die Diagnose und Rückmeldung im Lernraum: Praktikables Maß zwischen individueller und kollektiver Rückmeldung
3. Fachseminar zum Thema (hier weiterlesen)